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兒童口才一級棒
在書店看了兒童口才一級棒,內容精彩、愛不釋手,我就有一股衝動想要趕快入手。
我看的時候令我深陷其中、欲罷不能,看完還讓我回味無窮!
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商品訊息描述:
在教育改革、多元甄試的環境裡,孩子已經不是把書念好、考試考高分,就能在競爭激烈的社會中立足;若想左右逢源,處處受歡迎,就須有合宜的應對,及流利的表達能力。所以,若能讓孩子們從小就內外兼備,並且學習如何面對群眾說話,就能讓孩子掌握先機,贏在起跑點。
作者將二十多年的教學經歷整理成書,以輕鬆、有趣、易懂的方式,告訴家長們,如何協助孩子增強自信、讓口才更流利?如何讓孩子瞭解辯論及開會的規則?甚至如何讓孩子更懂得生活禮節,能夠自我情緒管理,優秀、健康又快樂?
家長可以隨著本書內文的說明,一步步教導孩子說話的技巧,除了讓孩子的表達力大幅提升外,更能讓孩子成為一個討人喜歡且具有未來領袖氣質的人。
第一篇口才訓練的重要
一、小明的故事
二、讓孩子的應對得宜,並能流利的表達
三、增強自信,成為未來的領袖
第二篇教室裡的口才訓練
一、孩子們常有的「狀況」
.要媽媽隨身陪伴
.不肯進入教室
.心緒不安
.過於內向
二、師親溝通無障礙
.愛子心切的家長
.特殊學生的家長
.家長如何與老師溝通
三、兒童班的秩序管理
.過動兒的照顧
.如何「處理」調皮的孩子
四、兒童的潛力超乎大人的想像
.學習力強又勇氣十足
.記憶力一等一
.大家一起來繞口令
.才藝出眾並勇於表現
第三篇兒童口才訓練
一、自我介紹與行銷
?如何介紹自己的「姓」與「名」
?如何處理「特殊狀況」
?如何自我行銷
二、開口說話前的預備訓練:思考、組織與分類
?思考訓練
?組織與分類訓練
三、面對群眾,侃侃而談
?上台的位置
?台上的風度
?麥克風的使用
?開始與結束
?清楚的表達
?講稿的使用
?肢體動作
?上台訓練
?學習時間控制
四、辯論訓練:如何讓自己言之有理
?第一階段:話怎麼說才好
?第二階段:敏捷的反應力
?第三階段:結論歸納訓練
第四篇小領袖的氣質與風範
一、生活禮節:舉手投足皆是禮
?用餐的禮貌
?穿著的禮貌
?居家的禮貌
?說話的禮貌
?電話禮貌
?行的禮貌
二、情緒管理:心情不好怎麼辦
?情緒字詞
?認識情緒
?什麼樣的言行舉止討人喜歡?什麼樣的言行舉行惹人討厭?
?注意自己的言行舉止
?哪些事會讓人高興?哪些事會讓人心情不好?
?心情不好時,怎麼辦?
三、開會訓練:如何與眾人開會
?不同性質的會議
?主席的權利與義務
?主席須良好的表達力,並熟悉議事規則
?人數的計算
第五篇瞭解孩子的心
一、結業同樂會
二、教導孩子遵守秩序
三、教養孩子是門大學問
?您真的瞭解孩子嗎?
?您的教養方法正確嗎?
四、用對方法教孩子
?天下父母心
?教孩子做事,而非幫他做事
?我們都可以做得更好
作者自序
「口才訓練」教學二十多年,其中兒童「口才訓練」班背後更有著一群用心用功的家長,身為授課老師的我們經常被問及的問題有:「大人們要如何才能幫助兒童快速學習?」「有什麼教材或書籍可供參考,協助家長們更清楚引導孩子學習口才?」「我的孩子要參加演講比賽,國內類似的訓練太少了,可否邀請老師個別指導?」也有為數不少的家長憂心忡忡前來請益:「我的孩子很內向,可否請老師多些照顧?」「我的孩子很被動,老師請硬性規定他開口說話!」有家長用寫信的、打電話,也有站在教室門口找機會和老師討論,或者利用兒童班下課接孩子時,等候老師走出教室,打算長談一番。
天下父母心,「望子成龍,望女成鳳」,家長們所費心的,我們都能體會。然而,和老師們在課堂上看到的不盡相同,小朋友的表現可分幾種類型:
±搶著說話∣∣肯動腦筋,知識豐富,說起話來落落大方日本樂天購物網 jp,聰明,吸收快。
±懂得多但不輕易發言,除非老師點到,能不說就不說,學習能力強。
±本來很內向害羞,經課程設計,步步引導,漸漸地也能大方的和其他兒童融入互動之中。
±故意唱反調,人家說東,他一定說西,上課經常離開座位,走來走去……。
我們要強調的是「快樂的學習和學到什麼是一樣重要」。兒童口才班的課程設計輕鬆活潑,小朋友在快樂的上課氣氛中,輕鬆的吸收課程。有時,看到練習上台時,平時調皮搗蛋的小朋友有模有樣的學習使用麥克風,向台下小朋友打招呼,開場、內容、結尾都正經八百的表達,實在有趣。小朋友很可愛純真,什麼課程,講一次就記得了;別人的優點,也能很快地吸收成為自己的優點:在台上面帶笑容,身體不隨便晃動,咬字清楚,說話語速不慌不忙,有禮貌的開場、結尾,必要時,自然的看稿。
小朋友的專注力、注意力無法像大人般維持許久,老師們費盡心機準備了許多遊戲、有趣的活動當「餌」∣∣只要大家好好練習完這個單元,老師等一下會撥時間陪大家玩遊戲∣∣看小朋友殷切期盼老師帶有趣的活動以及認真投入學習口才,天真、無邪,和大人們想像很不一樣哦!
兒童口才班小朋友們學習後都增加了許多信心,能流利表達自己、更懂事、更有禮貌,也更瞭解「尊重自己也要尊重別人」;和人家意見不一樣時可以「用說的」;不必為了和兄弟姊妹爭什麼東西而哇哇叫;上台面對群眾說話沒有那麼難……。
寫這本書的目的是要整理多年教學所見所聞的重點,讓家長們有更多、更清楚的參考,不須如此勞心,為孩子擔心;本書是給家長和兒童共同閱讀的,尤其是低年級小朋友,尚有許多字未學習到,理解力也尚未發展成熟,更須要家長協助,學習才會紮實。
小朋友!兒童口才訓練課程很重要而且很有趣,楊老師很希望你們和家長都能一起仔細閱讀本書哦!
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內容來自YAHOO新聞
江蕙封麥唱首合體「第一小生」王識賢
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商品訊息描述:
- 出版日:940605
- ISBN:9789574512188
- 語言:中文繁體
- 裝訂方式:平裝
內容簡介
在教育改革、多元甄試的環境裡,孩子已經不是把書念好、考試考高分,就能在競爭激烈的社會中立足;若想左右逢源,處處受歡迎,就須有合宜的應對,及流利的表達能力。所以,若能讓孩子們從小就內外兼備,並且學習如何面對群眾說話,就能讓孩子掌握先機,贏在起跑點。
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家長可以隨著本書內文的說明,一步步教導孩子說話的技巧,除了讓孩子的表達力大幅提升外,更能讓孩子成為一個討人喜歡且具有未來領袖氣質的人。
目錄
第一篇口才訓練的重要
一、小明的故事
二、讓孩子的應對得宜,並能流利的表達
三、增強自信,成為未來的領袖
第二篇教室裡的口才訓練
一、孩子們常有的「狀況」
.要媽媽隨身陪伴
.不肯進入教室
.心緒不安
.過於內向
二、師親溝通無障礙
.愛子心切的家長
.特殊學生的家長
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第三篇兒童口才訓練
一、自我介紹與行銷
?如何介紹自己的「姓」與「名」
?如何處理「特殊狀況」
?如何自我行銷
二、開口說話前的預備訓練:思考、組織與分類
?思考訓練
?組織與分類訓練
三、面對群眾,侃侃而談
?上台的位置
?台上的風度
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?開始與結束
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第四篇小領袖的氣質與風範
一、生活禮節:舉手投足皆是禮
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二、情緒管理:心情不好怎麼辦
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一、結業同樂會
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四、用對方法教孩子
?天下父母心
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內容試閱
作者自序
「口才訓練」教學二十多年,其中兒童「口才訓練」班背後更有著一群用心用功的家長,身為授課老師的我們經常被問及的問題有:「大人們要如何才能幫助兒童快速學習?」「有什麼教材或書籍可供參考,協助家長們更清楚引導孩子學習口才?」「我的孩子要參加演講比賽,國內類似的訓練太少了,可否邀請老師個別指導?」也有為數不少的家長憂心忡忡前來請益:「我的孩子很內向,可否請老師多些照顧?」「我的孩子很被動,老師請硬性規定他開口說話!」有家長用寫信的、打電話,也有站在教室門口找機會和老師討論,或者利用兒童班下課接孩子時,等候老師走出教室,打算長談一番。
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江蕙封麥唱首合體「第一小生」王識賢
二姐江蕙封麥告別唱,今晚第13場,找來首度同台的台語歌手王識賢當嘉賓,一連合唱兩首歌。王識賢爆料,江蕙的「家後」demo帶當年是他唱的,也因為王識賢的推薦,促成江蕙跟經典歌的結合。
江蕙、王識賢首度同台,江蕙誇王識賢是她13場以來最帥嘉賓,原來「家後」這首歌demo是王識賢唱的,也因為他,促成好歌跟天后經典結合,難得同台,唱一首哪夠。
經典歌雙人枕頭,男女對唱方式,別有意境,這首歌對江蕙來說有段小故事,江蕙:「我常在ktv點,這首歌叫雙人枕頭,雙人枕頭上面寫,江蕙、王識賢,我心裡想,我何時有跟你合唱過。」
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